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《品牌管理与推广》课程考核改革方案-龙8long8手机登录

来源网站:龙8long8手机登录-龙8唯一官网 2020-06-18
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浙江金华职业学院课程考核(改革)方案
课程名称
品牌管理与推广
主讲教师
适用专业
营销专业
教学年级
课程概况
一、课程性质
《品牌管理与推广》是高等职业院校市场开发与营销专业的职业核
心课程,是学生做好市场营销工作的必备知识,也是学生将来从事品牌管理、品牌传播方向、品牌策划、品牌设计等方向工作的基础。
该课程主要以品牌管理的全过程为主线构建课程内容,在了解品牌及品牌理
论基础上,主要围绕“品牌定位、品牌个性、品牌建立、品牌形象塑造、品牌文化、品牌传播、品牌维护”等典型工作环节展开。理论知识按照“必需、够用”
组织,而不是过于强调理论体系的完整性,突出品牌营销技能培养。具有很强的职业岗位针对性,操作性很强,是一门高职教学特色鲜明的专业课程。
二、课程总体培养目标
1.知识目标:(1)掌握品牌定位的过程及定位策略。
(2)掌握品牌形象塑造的途径。
(3)掌握品牌文化带给品牌的价值效应。
(4)掌握品牌的广告传播、公共关系传播、销售促进传播、整合营销传播等
传播途径。
(5)掌握品牌危机的处理策略和品牌规划管理策略。
(6)掌握品牌创新的动力与策略及品牌创新的控制手段。
2.能力目标:
(1)能够针对具体产品进行品牌定位。
(2)能够针对具体的品牌分析出其品牌形象。
(3)能够针对具体的品牌分析出其品牌文化。
(4)能够针对具体的品牌进行品牌整合,传递清晰一致的品牌文化,提升品
牌价值。
(5)能够及时不断地进行品牌维护。
(6)能够运用品牌创新理论分析品牌经营实践中的一些重要现象。
3.
素质目标:
(1)学生“用户需求”至上的意识,训练学生和客户交流的职业素养。
(2)培养学生的心理承受能力、吃苦耐劳的精神和团队合作意识。
(3)遵纪守法,忠于国家与组织,忠于职守。
三、课程教学内容本课程核心教学内容:品牌知识概述---品牌发展史---品牌推广的价值---品牌整合传播---品牌整合营销---品牌整合公关---经典案例.实训(实践)内容:经典案例分析。
课程学时:
课程总学时
理论学时
实训(实践)学时
52
48
4
课程考核方案
一、知识考核
1、成绩配比
知识考核项成绩占总成绩配比为50%。
2、考核内容
课本设定的六个章节的学习内容
考核内容
章节
名称
第一章
品牌知识概述
第二章
品牌发展史
第三章
品牌推广的价值
第四章
品牌整合传播
第五章
品牌整合营销
第六章
品牌整合公关
3、考核方式
参加学院统一组织的期末笔试,闭卷。本课程期末理论考试在课程结束后进行,采取闭卷、笔试的形式,题型有单项选择题(主要考核专业核心课程常用到的基本理论知识点为主)、多项选择(主要以方法理论知识点为主)、简答题、论述题等
二、能力考核
1、成绩配比
能力考核项成绩占总成绩配比为30%。
2、考核内容
考核项目表现为:品牌推广策划模拟。

3、考核方式
在学习了品牌推广、品牌整合传播、品牌整合营销等具体内容之后,结合学期末最后学习的各种推广技巧和案例的先进经验,以小组为单位模拟成立策划团队、模拟进行品牌推广和营销,最终形成电子ppt作业。
评分办法:
1、品牌描述内容。a、全面(10分)b、基本全面(6分)c、不全面(3分)
2、
推广过程叙述。a、详细(20分)b、一般(10分)c、模糊(5分)
3、
营销过程。a、非常合理(20分)b、基本合理(10分)c、不合理(5分)
4、
结果分析。a、详细分析(10分)b、概述分析(5分)
5、
结果综述。a、达成战略目标(40分)b、与最初战略目标不一致但大体核心相同(30分)c、与最初战略目标不一致且偏离核心(20分)d、完全不一致(10分)
等级
分数
得分
品牌描述内容
a、全面(10分)b、基本全面(6分)c、不全面(3分)
推广过程叙述
a、详细(20分)b、一般(10分)c、模糊(5分)
营销过程
a、非常合理(20分)b、基本合理(10分)c、不合理(5分)
结果分析
a、详细分析(10分)b、概述分析(5分)
结果综述
6、
a、达成战略目标(40分)b、与最初战略目标不一致但大体核心相同(30分)c、与最初战略目标不一致且偏离核心(20分)d、完全不一致(10分)

三、过程考核
1、成绩配比
过程考核项成绩占总成绩配比为20%。
2、考核内容
(1)考勤
考勤应严格认真地进行记录,并具备原始记录的留存文件。每次课进行点名并记录,迟到扣分每次1分,无故旷课一次扣2分。
(2)思想态度与纪律意识
参与学习的活跃度,学习态度的积极性,学习的认真与勤奋程度,遵守学习纪律意识等。
(3)职业素质表现
敬业精神、团队意识、领导与组织能力、专业天赋与特长、劳动意识等各方面的表现。
(4)平时学习成效评测
平时作业、平时测评等各种学习过程中的评测成绩及学习效果评价。作业反映了学生对知识的理解程度。本学期本课程计划作业次数5次,根据每次作业完成质量,经批改分为a、b、c、d四个等次,a等每次加2分,b等每次加1.5分,c等每次加1分,未按时交作业者不加分。记录在平时成绩登记表。
3、考核方式
该项考核按总分100分计,基础分50分。以此为基础,在考勤、思想、素质表现、平时测评等各项进行加减分赋分方式。
(1)考勤
每次课进行点名并记录,迟到扣分每次0.5分,无故旷课一次扣2分,学期全勤奖励10分
(2)思想态度与纪律意识
根据平时上课表现,回答问题积极(主动)加5分,提问回答完整,陈述有理有据加5分,课堂纪律意识强加3分。
(3)职业素质表现
团队意识强加5分、领导与组织能力强加2分、专业知识理解透彻,掌握到位加5分。
(4)平时学习成效评测(记录)
本学期本课程计划作业次数6次,根据每次作业完成质量,经批改分为a、b、c四个等次,a等每次加1分,最多加5分,b等每次加0.5分,最多加3分,c等不加分。




1.
教研室主任意见

教研室主任(签字):






2.系部主任审核意见系部主任(签字):






3.教务处审核意见教务处处长(签字):






注:本表一式三份,申请人、系部、教务处各一份,于课程开课一周前交教务处。
附件-1:实训教学安排
序号
项目名称
课时与时间
考核情况
1
案例分析
4(第13周)
考核

附件-2:实训教学要求
1、
分组,四个班分为16个组(每组6-10人),选出组长;
2、
各组选择课后案例进行分析;
3、
根据各组分析情况进行评分。《《品牌管理与推广》课程考核改革方案》出自:龙8long8手机登录-龙8唯一官网
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